Unxs alumnxs simpáticxs le dan consejos a un(a) profesor(a) para que todo pase bien con la clase. Ejercicio con imperativos y subjuntivos

1. (Adaptar) ……………………………… sus (tus) cursos para que lxs alumnxs (entender)……………………………… pero (respetar) ……………………………… el programa para que lxs alumnxs (tener) ……………………………… buenos resultados.

2. (Reírse) ……………………………… con los alumnxs para que (escuchar) ……………………………… todxs.

3. No (hacer) ……………………………… tarea el día anterior a las vacaciones.

4. (Dar) ……………………………… mejores notas a lxs alumnxs para que (estar) ……………………………… contentxs.

5. (Redondear) ……………………………… las medias al final del año para que los padres no (reñir) ………………….a lxs hijxs.

6. (Dejar) ……………………………… dormir a lxs alumnxs cuando (aburrirse) ………………………………

7. (Ser) ………………………… simpáticx con lxs alumnxs pero no demasiado que luego (ser) …………………………….. el follón.

8. (Preguntar) ……………………………… a todxs lxs alumnxs para que nadie (sentirse) ……………………………… solo pero no  (insistir) ……………………………… con lxs que no (querer) ……………………………… contestar.

9. (Organizar) ……………………………… salidas para (divertir) ……………………………… a lxs alumnxs.

10. (Hacer) ……………………………… como si (creer) ……………………………… la excusa del (de la) alumnx que (llegar)……………………………… tarde para (parecer) ……………………………… simpáticx.

11. No (hablar) ……………………………… tan alto, (hablar) ……………………………… en voz baja para que lxs alumnxs (poder) …………………………….. seguir (dormir)……………………………… 

12. (Llegar)  ………………………………  con  retraso  para  que lxs alumnxs (tener)  ……………………………… tiempo  a marcharse.

13. No (interrumpir) ……………………………… a lxs alumnxs cuando (charlar) ……………………………… . (Charlar) ……………………… con ellox y (pedir) ……………………………… a lxs otrxs que (seguir) ……………………………… la clase sin usted (ti).

14. Cuando (ver) ……….. una chuleta (acercarse) ……………………….al (a la) alumnx y (ponerle) ………………. la mano en el hombro.

15. Cuando (ver) ……………………………… a un (una) alumnx que (dormir)………………………………, (acercarse) ……………………………… con tranquilidad y (pegarle) ……………………………… un puñetazo en la mesa.

16. Si ningún(a) alumnx (contestar) ……………………………… (interrogar) ……………………………… a unx que (estar) …………………………….. (hablar) ………………………………

17. Si un(a) alumnx (hablar) ……………………………… demasiado, (cambiarle) ……………………………… de sitio.

18. Si (querer) ………………. que todxs lxs alumnxs (ser) …………… inteligentes, (escribir) ……………………………… al Papá Noël.

19. Si todxs lxs alumnxs (toser) ……………………….. (ser) ……….. que un móvil (estar) ……………………………… (vibrar) ……………………………… : (hacer) ………………………………como si no (pasar) ……………………………… nada.

20. Si un(a) alumnx (esconderse) ……………………………… (pedirle) ……………………………… que (repetir)……………………

21. Si lxs alumnxs (hablar) ……………………………… mucho (darles) ……………………………… un control.

22. Si (columpiarse) ……………………………… un(a) alumnx con su silla (dejarle) ………………………………de pie toda la hora.

23. (Explicar) ……………………………… bien la lección para que lxs alumnxs (entender) ………………………………

24. No (humiliar) ……………………………… a lxs alumnxs para que (trabajar) ……………………………… con ánimo.

25. (Ayudar) ……………………………… a lox alumnxs para que (tener) ……………………………… buenas notas.

26. (Responder) ……………………………… a las preguntas de lxs alumnxs para que (entender) ……………………………… sus faltas.

27. No (hablar) ……………………………… muy lentamente para que lxs alumnxs no (dormirse)………………………………

28. (Ser) ……………………………… justo con todxs lxs alumnxs.

B. Lo mismo pera para otro profesor, algo anciano (trátale de Vd). Hazlo en este mismo folio, con otro color, debajo de cada verbo.