Con el inclasificable director Javier Fesser

En youtube se encuentra fácilmente cada vídeo de las películas Pendelton. Les pido que conjuguen los verbos en pasado. Los vídeos estos suelen despertarles el ánimo. Pongo el corto siguiente cuando ya tenemos terminado el anterior. Así vamos de uno en uno, aunque están todos los ejercicios en el mismo folio.

1. El gran salto

Los personajes (estar) ……………………….. en un césped. (Haber) ……………………….. una abuela y un niño pequeño que (tener) ……………………….. como 3 o 4 años. La abuela lo (colocar) ……………………….. en el centro del césped, (tomar) ……………………….. bastante impulso, (correr) ……………………….. y (chutar) ……………………….. con mucha fuerza en el niño que (volar) ……………………….. como un balón. La abuela (levantar) ……………………….. los brazos en señal de regocijo. Al final, con la música, (ver) ……………………….. al niño salvo en los brazos de la abuela.

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2. El chute

Los personajes (estar) ……………………….. en un césped. La abuela (colocar) ……………………….. un balón al lado del niño que ya (estar) ……………………….. sentado. (Tomar) ……………………….. impulso mientras el niño (mover) ……………………….. los brazos como si él también (regocijarse) ……………………….. de la situación. La abuela (correr) ……………………….. y (chutar) ……………………….. en el balón pero luego (chutar) ……………………….. también en el niño cuando (esperar) ……………………….. que no (ir) ……………………. a hacerlo. Después (levantar)………………………..los brazos en señal de triunfo.

3. El choque

La abuela (colocar) ……………………….. al niño que (llevar) ……………………….. una gorra en un taburete frente a un muro. Al lado (colocar) ……………………….. el balón. (Tomar) ……………………….. impulso y (chutar) en el balón que (rebotar) ……………………….. en el muro para que se (caer)………….. el taburete con el niño. Luego la abuela (salir) ……………………….. del plano y (volver) ……………………….. para (volver) ……………………….. a chutar en el niño.

4. El susto

La escena (pasar) ……………………….. en una vía de tren. El niño (estar) ……………………….. (jugar) ……………………….. en esta vía. La abuela (divisar) ……………………….. en el horizonte para ver si (venir) ……………………….. el tren. De repente se (oír) ……………………….. el tren de cercanías que (acercarse) ……………………….. La abuela (tener) ……………………….. susto y (correr) ……………………….. hacia el niño. En el momento en que el tren (ir) ……………………….. a arrollar al niño la abuela (chutar) ……………………….. en él. Cuando ya (pasar) ……………………….. el tren la abuela le (hacer) ……………………….. un corte de manga y (regocijarse) ………………………..

5. La duda

 La abuela (frotarse) ……………………….. la barbilla con la mano porque (estar) ……………………….. (dudar) ……………………….. (Haber) ……………………….. dos niños que (estar) ……………………….. (comer) …………………………La cara de la abuela (expresar) ……………………….. alegría porque se le (haber) ……………………….. (ocurrir) ……………………….. una solución a sus dudas. (Correr) ……………………….. hacia los niños y (chutar) ……………………….. en uno y luego (sentarse) ……………………….. en el segundo. Al final (volver) ……………………….. a (regocijarse) ……………………….. como siempre.

6. El cruce

(Llegar) ……………………….. la abuela con el niño en brazos, un balón y un taburete. (Estar) ……………………….. en la cuneta de la carretera y la abuela (mirar) ……………………….. de un lado para otro. (Parecer) ……………………….. (esperar) ……………………….. algo. De repente (oírse) ……………………….. el ruido de un coche que (aproximarse) ……………………….. La abuela (decir) ……………………….. « ahora » y justo cuando este coche (ir) ……………………….. a (pasar) ………………….. delante de ellos, cuando el coche (poder) ……………………….. (atropellarlos)…………….., (cruzar) ……………………….. la carretera. El coche (pasar) ……………………….. (pitar) ……………………….. . Luego, en otra escena la abuela (salvar) ……………………….. al niño que (estar) ……………………….. (cruzar) ……………………….. sin mirar delante de una excavadora que le (poder) ……………………….. atropellar.

Hay más en youtube si queréis

 Y , para terminar, un último vídeo, realista aunque poco propicia a los ejercicios gramaticales. Pero sí a debate sobre fútbol