Un élève pense à un verbe et vient au tableau.

Les autres lui posent des questions pour découvrir ce verbe en remplaçant le verbe à découvrir par « schtroumpher ».

Exemple : « est-ce qu’on peut schtroumpher à l’école ? ».

L’élève au tableau ne peut répondre que par oui ou par non. Celui ou celle qui trouve passe à son tour au tableau